Relatório de mais um encontro Gestar II LP

PRONOMINAIS
Oswald de Andrade
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.

A partir do poema Pronominai de Oswald de Andrade e a leitura das Unidades 5 e 6 do TP2 foi possível desenvolver uma importante discussão sobre o ensino da língua.
O poema nos mostra um pouco da diversidade da língua em função da situação comunicativa. Esse texto coloca em discussão o padrão culto da língua portuguesa normatizado pela gramática ( Dê-me um cigarro...") e o modo como a língua é falada no nosso dia-a-dia pelos falantes do portugueês brasileiro (Me dá um cigarro).
A partir das leituras e discussões podemos afirmar que a língua sofre variações definidas pelos falantes ou escritores conforme a situação de comunicação. E que as línguas não são imutáveis, estáticas, acabadas e nem inalteráveis, pois a cada dia surgem novas palavras, frases e expressões diferentes das consideradas padrão.
Sendo assim, é importante para nós professores de língua portuguesa termos claro que precisamos sim desenvolver o estudo da gramátia em sala de aula, mas não aquela gramática que classifica diretamente em certo e errado a maneira do nossso aluno se expressar. Precisamos partir da gramática implicita, aquela que o aluno já utiliza, analizando-á para que esse possa ampliá-la, chegando assim, sem traumas, a norma culta.
Mas como como fazê-lo? O ideal é desenvolver o estudo da gramática a partir de textos, pois é mantendo contato com diferentes gêneros textuais que o alunos irá perceber a estrutura adequada a cada contexto, chegando, dessa forma, ao domínio da língua padrão.
Além dessas reflexões, no dia 21 de outubro realizamos um encontro de 8 horas. Nesse encontro lemos e discutimos os textos do TP2 que tratam da Análise Linguística e Análise Literária. Além desses estudos tivemos dois momentos importantes: uma apresentação desenvolvida por um grupo de alunos do município de Saudades e o desenvolvimento de uma oficina. Os alunos apresentaram atividades desenvolvidas pela professora Mária em seu projeto que teve como tema o Poema na escola. Essas crianças declamaram alguns poemas de própria autoria, cujos temas foram a Primavera e a história do próprio nome.
Quanto a oficina, relembrando sempre a importância de trabalhar a partir de gêneros textuais, propusemos uma a ser desenvolvida da seguinte maneira: organizamos três envelopes - no primeiro, continham bilhetes com diferentes gêneros textuais, no segundo, nomes de suportes a serem divulgados esses gêneros; e no terceiro, objetos sobre os quais os cursistas teriam que produzir seus textos. A oficina foi interessante e divertida. Além disso, cantamos e combinamos como será o nosso último encontro, pois faltam somente dois para concluirmos o GESTAR.